Wyniki
-
Gender, queer i edukacja : o przełamywaniu tabu w kulturze
Małgorzata Karwatowska, Adam Siwiec
Prace Językoznawcze , 18 /1 (2016) s. 77-92 -
Von Mehrsprachigkeit zu 100% Jugendsprache Deutsch = Od wielojęzyczności do 100% języka młodzieżowego
Małgorzata Derecka
Prace Językoznawcze , 19 /3 (2017) s. 27-38 -
Nazwiska mieszkańców dawnych powiatów mławskiego i szreńskiego równe nazwom zawodów (1660-1825)
Małgorzata Kucińska
Prace Językoznawcze , 17 /1 (2015) s. 33-40 -
Typy semantyczno-strukturalne nazwisk dawnych mieszkańców parafii Strzegowo na północnym Mazowszu (1781-1825)
Małgorzata Pawikowska
Prace Językoznawcze 13 (2011) s. 195-205 -
Imiennictwo w księgach chrztów parafii Unierzyż na Mazowszu (1670-1800)
Małgorzata Pawikowska
Prace Językoznawcze 12 (2010) s. 149-161 -
Ewangeliarz z 1771 r. jako zabytek płd.-wsch. Polski : analiza tekstologiczna - inwersja
Małgorzata Kurianowicz
Prace Językoznawcze 14 (2012) s. 167-176 -
Imiennictwo w księgach chrztów dwóch mazowieckich parafii (Strzegowo i Wrona) na przełomie XVIII i XIX wieku
Małgorzata Kucińska
Prace Językoznawcze , 16 /1 (2014) s. 87-95 -
O nieswobodnej grupie syntaktycznej
Małgorzata Gębka-Wolak
Prace Językoznawcze , 16 /1 (2014) s. 45-61 -
Czy nauczyciel wczesnej eduacji może być wzorem porozumiewania się w języku ojczystym? : rozważania o (nie)kompetencjach językowych studentów pedagogiki = Is a teacher of early education a role model to follow in communicating in the mother tongue? : on linguistic (in)competence of pedagogy students
Małgorzata Sławińska, Milena Kaczmarczyk
Prace Językoznawcze , 19 /1 (2017) s. 137-150